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A 沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風
B 冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵
C 人老去西風白髮。蝶愁來明日黃花
D 最是黃梅時節近,雨餘歸路有鳴蛙

題目「夏蚊成雷」與最是「黃梅」時節近,雨餘歸路有鳴蛙:都是夏天

沾衣欲溼「杏花」雨,吹面不寒楊柳風:春天

「冰雪」林中著此身,不同桃李混芳塵:冬天

人老去「西風」白髮。蝶愁來明日「黃花」:秋天


A 優雅的環境
B 閒暇的時間
C 純摯的童心
D 浪漫的情懷

純摯的童心:文中的許多趣事,皆是童心的展現


A 白白仙禽頸部長,仰天高歌音洪亮
B 小小飛賊,武器是針,抽別人血,養自己身
C 身小力不小,團結又勤勞。有時搬糧食,有時挖地道
D 小時著黑衣,大時穿綠袍,水裡過日子,岸上來睡覺

題幹與「作青雲白「鶴」觀,果如「鶴」唳雲端。」

小小飛賊,武器是針,抽別人血,養自己身:「蚊子」

身小力不小,團結又勤勞。有時搬糧食,有時挖地道:「螞蟻」

小時著黑衣,大時穿綠袍,水裡過日子,岸上來睡覺:青蛙


A 項「為」之強
B 「為」之怡然稱快
C 以叢草「為」林
D 舌一吐而二蟲盡「為」所吞

項「為」ㄨㄟˋ之強、「為」ㄨㄟˋ之怡然稱快:有「因為」、「替、給」等意思。

以叢草「為」ㄨㄟˊ林:當作

舌一吐而二蟲盡「為」ㄨㄟˊ所吞:「被」


A 這個山麓的小村落,老人小孩都顯得「悚然」自得
B 她說到深夜被一個龐大黑影跟蹤時,大家都毛骨「恍然」
C 經過老師的講解,原本「茫然」不解的問題,突然茅塞頓開了
D 看到他臂上的刺青時,她才「怡然」大悟,昨天跟蹤她的人原來是他

「悚然」:恐懼的樣子。正確應改為→這個山麓的小村落,老人小孩都顯得「怡然」自得。

「恍然」:忽然覺悟的樣子。正確應改為→她說到深夜被一個龐大黑影跟蹤時,大家都毛骨「悚然」

經過老師的講解,原本「茫然」不解的問題,突然茅塞頓開了。「茫然」:無所知的樣子

「怡然」:欣悅自得的樣子。正確應改為→看到他臂上的刺青時,她才「恍然」大悟,昨天跟蹤她的人原來是他。


A 見藐小微物,必細察其紋理
B 使之沖煙飛鳴,作青雲白鶴觀
C 以土礫凸者為丘,凹者為壑
D 捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院
~{以土礫凸者為丘,凹者為壑 :作者發揮想像力,把所見的土礫「巨視」為丘壑}

A 別出心裁
B 如魚得水
C 一針見血
D 明察秋毫

別出心裁:獨出巧思,不同流俗

如魚得水:比喻得到和自己意氣相投的人或很適合的環境

一針見血:比喻議論透澈而中肯

明察秋毫:視力很好,能看見極微小的東西。這裡比喻能洞察一切,看出極細微的地方


A 「昂」首:音ㄧㄤˇ,抬高
B 項為之「強」:音ㄐㄧㄤˋ,僵硬
C 「素」帳:音ㄙㄨˋ,樸素的
D 土「礫」:音ㄌㄜˋ,小石子

「昂」首:ㄤˊ,抬高

「素」帳:音ㄙㄨˋ,白色的

土「礫」:音ㄌㄧˋ,小石子。


A 項為之「強」:ㄑㄧㄤˊ
B 鶴「唳」雲端:ㄌㄧˋ
C 癩「蝦」蟆:ㄒㄧㄚ
D 「呀」然驚恐:ㄧㄚ

項為之「強」:ㄐㄧㄤˋ

癩「蝦」蟆:ㄏㄚˊ

「呀」然驚恐:ㄒㄧㄚ


A 見藐小微物,必細察其紋理:無微不至
B 留蚊於素帳中,徐噴以煙,使之沖煙飛鳴:賞罰分明
C 以土礫凸者為丘,凹者為壑,神遊其中,怡然自得:巧奪天工
D 捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院:見義勇為
~{無微不至:每一個細微處皆照顧到。形容非常精細周到。正確應為:見藐小微物,必細察其紋理→「觀察入微」}{賞罰分明:依功行賞,論罪責罰,處理得清清楚楚。正確應為:留蚊於素帳中,徐噴以煙,使之沖煙飛鳴→「活潑調皮」}{巧奪天工雖是人工製造,但是精巧勝過天然。比喻人工巧妙神奇。正確應為:以土礫凸者為丘,凹者為壑,神遊其中,怡然自得→「想像豐富」}